国家级纺织印染示范中心贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持以立德树人为根本，坚守教书育人本分，大力培育和践行社会主义核心价值观，坚决落实党在意识形态领域的领导，促进全员育人氛围营造和机制建设。

本中心以人才培养为中心，加大教学基础设施建设，实施人才强校战略，不断深化教学改革，有效地保证了本科人才培养的质量。

坚持以纺织产业发展和区域经济社会发展的需求为导向，围绕大纺织行业，依据“专业嵌入产业链、产业哺育专业群”思路，培养出能服务地方经济、服务行业需求的具有团队协作精神、较强工程实践能力和创新能力应用型、复合型专业创新人才。始终坚持“面向行业需求、强化工程能力、注重实践创新、全面提高质量”的专业培养目标。在强调学生的专业知识和能力要求的同时，结合我校的纺织学科背景，构建具有纺织印染特色的人才培养体系。

在学校本科教学过程的整体质量监控体系下，示范中心根据自身专业特点，对各教学环节建立了持续的、卓有成效的过程监控系统，明确各主要教学环节工作内容、实施流程、执行者与责任人，通过各种反馈机制进行质量评价，对促进毕业要求的达成起到了重要作用。

本中心实施“基础规范性实验—专业实验―综合性实验-创新训练”的“三层次、一创新”递进式实验教学新体系，实现了从较为单一的操作、验证性实验教学到多层次、开放式创新教学模式的转变。

在实验课程体系中，四大实验模块既有明确分工，又相互综合以体现学科渗透的科学发展特点；着重进行基本知识、基本操作、基本技能的训练，突出学生的主动性和独立性，强调化学实验的综合性、设计性和研究性；在培养学生掌握实验的基本操作、基本技能和基本知识。

专业实验,对培养学生的动手能力、科研能力,加深学生对所学课程知识的理解起到了重要的作用。能够进一步培养和提高学生的动手操作能力,分析问题,解决问题,创新创造及独立思考能力.

综合实验，针对纺织印染生产全周期，将不同工序的知识点进行融合，提出综合性实验项目。此类实验不仅可以使同学们对纺织全产业链有更加深刻的了解，同时增强了同学们解决复杂工程问题的能力。

创新训练，以大创项目为中心，旨在培养部分优秀学生的创新能力，突出学生的个性培养，为创新人才成长创造条件。